Цифровые технологии в образовании

В выступлении обсуждаются 2 вопроса:

1. Понимание LLM как "откуда студенты принесут списанный программный код" можно признать примитивным. Более сложная и проблемная ситуация возникает при использовании LLM студентами-"хорошистами". Поговорим о том, почему использование LLM именно такими студентами - гораздо больший вызов для образования и индустрии.

2. Для эффективной работы разработчику нужно использовать ИИ-ассистенты, работающие на основе LLM. При этом активно стоит вопрос, что происходит с рабочим временем и качеством кода. На примере разбора эксперимента по решению задач в рамках учебной проектной работы при помощи и без помощи ИИ-ассистента мы поговорим о подтвержденных и неподтвержденных плюсах использования ИИ-ассистентов.

Ждем ваш отзыв

Инициатива Десятилетия науки и технологий «Решения и сервисы для профессионального сообщества» направлена на разработку сервисов и платформ, которые повысят уровень комфорта рабочего пространства для студентов, преподавателей, ученых, инженеров, технологических предпринимателей и других членов профессионального сообщества. Цифровизация позволит им упростить выполнение рабочих задач, сделать процессы более эффективными и прозрачными. Внедрение современных российских цифровых сервисов и инструментов поддержки образовательного процесса и научных исследований способствует повышению уровня технологической независимости.

Модератор:

Денис Янышев, директор Центра развития электронных образовательных ресурсов Московского государственного университета имени М.В. Ломоносова, куратор инициативы «Решения и сервисы для профессионального сообщества» Десятилетия науки и технологий.

Выступающие:

- Марина Боровская, президент Южного федерального университета; председатель Совета ректоров вузов Юга России;

- Валентин Климов, директор института интеллектуальных кибернетических систем, Национальный исследовательский ядерный университет «МИФИ»;

- Татьяна Михеева, заместитель директора Проектного офиса по реализации цифровой трансформации высшего образования МФТИ, заместитель руководителя Офиса студенческого предпринимательства МФТИ, руководитель образовательных программ МФТИ;

- Ксения Володина, заместитель директора департамента развития и продаж в образовании «Группы Астра»;

- Виталий Афонькин, руководитель департамента по работе с массовым сегментом «МойОфис».

Ждем ваш отзыв

Цифровая трансформация образования — это не просто внедрение новых технологий, а комплексный процесс, направленный на повышение доступности, персонализации и практико-ориентированности обучения.

Современные образовательные платформы, симуляторы и игровые механики позволяют адаптировать учебный процесс под индивидуальные потребности студентов, делая обучение более интерактивным и эффективным.
Однако цифровизация сталкивается с рядом вызовов: сложностью выбора платформ, дефицитом цифровых компетенций у преподавателей, фрагментированностью решений и разрывом между теоретическими знаниями и реальными задачами IT-индустрии.

Для успешного внедрения цифровых технологий необходимо развивать цифровую грамотность педагогов, гибко адаптировать образовательные программы и использовать проектные методы обучения. Грамотная интеграция цифровых решений позволяет не только повысить мотивацию студентов, но и подготовить квалифицированных специалистов, способных работать в условиях цифровой экономики.

Ждем ваш отзыв

Важным фактором эффективного обучения движет интерес, который необходимо формировать, а затем поддерживать. Современных учеников сложно увлечь рисунками, чтением классической литературы или просмотром фильмов прошлых лет. Дополненная реальность в образовании является одним из средств повышения мотивации ребенка и позволяет сделать занятия более интересными и вовлечь детей в учебный процесс. Мы познакомимся с примерами применения AR в дополнительном образовании и особенностями методики их применения.

Ждем ваш отзыв

1. Слабоумие и отвага - наш девиз. Как не надо открывать ЦМИТ

2. Кризис трехлеток: когда расставания на пользу.

3. Мобильность vs стабильность: сколько живут курсы.

4 .Всему свое время: и вот ты больше не директор.

Ждем ваш отзыв

Актуальность:

• Необходимость повышения вовлеченности и мотивации студентов СПО.

• Преимущества игрового обучения (геймификации) в контексте СПО.

• Перспективы использования 3D игр-симуляторов для практико-ориентированного обучения.

• Цель доклада: Обоснование и представление процесса проектирования и запуска 3D игры-симулятора как эффективного образовательного инструмента для студентов СПО.

Задачи:

• Определить целевую аудиторию и учебные цели симулятора.

• Обосновать выбор платформы разработки и технологий.

• Описать этапы проектирования и разработки игры-симулятора.

• Представить результаты тестирования и внедрения симулятора в учебный процесс.

• Оценить эффективность использования симулятора.

Ждем ваш отзыв

Ждем ваш отзыв

Академия ТОП представляет собой интегрированную цифровую образовательную экосистему, охватывающую все этапы обучения — от школьного образования до профессиональной подготовки и высшего образования. Основные компоненты этой экосистемы включают:

Компьютерная академия для детей и подростков: предлагает программы дополнительного образования для детей от 7 до 18 лет, включая робототехнику, компьютерную грамотность, безопасность в Интернете, разработку игр и многое другое.

TOP IT SCHOOL: новый формат образования для детей от 7 до 15 лет, сочетающий классические дисциплины с IT-технологиями, развитием мягких навыков (Soft Skills) и углубленным изучением английского языка для успешного будущего ребенка.

IT-колледж: межз ОГЭ и ЕГЭ, диплом о среднем профессиональном образовании и востребованные IT-специальности. Предоставляется отсрочка от армии.

IT-университет: международный университет цифровых технологий, готовящий топ-менеджеров, предоставляющий стажировки в российских и зарубежных компаниях и индивидуальные образовательные планы.

Профессиональные IT-курсы для взрослых: предлагаются программы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для взрослых, желающих освоить новые IT-профессии или углубить существующие навыки. Курсы охватывают такие направления, как разработка программного обеспечения, компьютерная графика и дизайн, сети и кибербезопасность.

Таким образом, Академия ТОП обеспечивает непрерывность и преемственность образования, позволяя ученикам и студентам выстраивать индивидуальные образовательные траектории с использованием современных цифровых технологий.Тезисы уточняются

Ждем ваш отзыв

В современном мире, стремительно меняющемся под воздействием цифровых технологий, образование сталкивается с новыми вызовами и возможностями. Формирование универсальной инструментальной грамотности у обучающихся становится ключевым фактором их успешной адаптации в условиях быстро развивающегося общества. Эта грамотность охватывает широкий спектр навыков, включая критическое мышление, цифровую компетентность и умение эффективно использовать разнообразные инструменты для решения реальных задач.

Актуальные тенденции, такие как гибридное обучение, применение искусственного интеллекта и активное использование мобильных технологий, открывают новые горизонты для образовательного процесса. Эти технологии не только способствуют более глубокому усвоению знаний, но и развивают у студентов необходимые навыки для успешного взаимодействия с информацией в различных контекстах.

Однако, наряду с преимуществами, внедрение цифровых технологий также поднимает важные вопросы. Неравный доступ к ресурсам, недостаточная подготовка педагогов и угрозы безопасности данных — все это требует внимательного анализа и поиска эффективных решений.

В ходе моего выступления я предлагаю рассмотреть, как современные цифровые технологии могут быть интегрированы в образовательный процесс, чтобы способствовать формированию универсальной инструментальной грамотности. Мы обсудим как успешные примеры, так и существующие проблемы, а также пути их решения. Давайте вместе посмотрим на будущее образования и на те возможности, которые открываются перед нами в эпоху цифровых технологий.

Ждем ваш отзыв

Сферум как ключевой коммуникационный сервис для участников образовательного процесса.

Преимущества использования цифрового сервиса для организации учебной и внеучебной деятельности.

Как обеспечивается информационная безопасность участников образовательных отношений.

Основные направления развития и перспективы цифрового сервиса.

Ждем ваш отзыв

Автоматизация работы администраторов, менеджеров и преподавателей в образовательном учреждении повышает уровень сервиса и качество оказания услуг.

Ждем ваш отзыв

Создание непрерывной системы развития навыков будущего для цифровой экономики учащихся школ региона, Цифровое ГТО, повышение квалификации учителей, комплексные региональные проекты развития цифровых навыков, технологическое предпринимательство и студенческие акселераторы, синергия взаимодействия Алгоритмики и ВУЗов региона

Ждем ваш отзыв

Автоматизация процессов образовательной IT-площадки: почему мы разработали собственную CRM-систему

Как и зачем взаимодействовать с учебными заведениями: школы, СУЗы и ВУЗы

Во что может превратиться образовательная IT-площадка за 10 лет